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研究立体图形的性质(形状、大小、位置等)的学科。
1、第四部分是高中数学立体几何教学中问题情境创设的策略探索。
2、迹线的产状实质上是空间二斜面相交线的产状,属于立体几何学等数学范畴。
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哀毁骨立安家立业安身立命傲然屹立哀毁瘠立傲然挺立百身何赎比肩而立壁立千仞遍体鳞伤标新立异不成体统不立文字不破不立不识大体不知凡几卑身贱体卑身屈体